Historia
ciencia
cultura lenguaje y educacion

Museo de historia natural

Las supernovas, los hoyos negros, las enanas blancas y gigantes rojas, etc, la misma materia que los conforma es la misma que la de nuestro cuerpo que solo se transforma en múltiples e infinitas formas, nos permite entender nuestro vinculo con las estrellas y nuestra existencia en el cosmos.

El universo nos obliga a pensar en la inmensidad del espacio, a viajar por distancias en que no alcanzan los kilómetros y los siglos para ser medidas por eso se han inventado los años luz y así entonces la luna se encuentra a un segundo luz de la tierra y el sol a tan solo ocho minutos.

El universo se origino en una gran explosión conocida como Big Bang. Esta teoría se comprobó en 1962 cuando una antena de radio capto la radiación residual de fondo del estallido. 

 A partir del big bang se crearon las partículas, los átomos, las estrellas, los planetas, las galaxias y toda la materia que conocemos.

Observatorio astronómico. 

Todos estamos formados por átomos. La metería, incluyendo los seres vivos, esta constituida por átomos, que son las partículas mas pequeñas en las que un elemento puede ser dividido sin perder sus propiedades.
Estas están compuestos por partículas mas pequeñas llamadas protones, neutrones y electrones. Los protones y neutrones forman el núcleo de los átomos, mientras que los electrones giran alrededor del dicho núcleo.

Biodiversidad es una explosión de formas, texturas, tamaños y colores expresada en las especies que viven en nuestro planeta. Desde las minúsculas bacterias hasta los grandes elefantes, desde los arboles que conforman bosques y selvas hasta el plancton que provee de oxigeno a nuestra atmósfera; todos estos organismos conforman la diversidad biológica, que hace de la tierra un planeta vivo.

Evolución de los animales y el hombre 

Cultura y Educación

Cultura

La cultura es un conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o grupo social es un periodo determinado.

El termino cultura engloba además modos de vida, ceremonias, arte, invenciones, tecnología, sistema de valores, derechos fundamentales del ser humano, tradiciones y creencias.

Educación

Puede definirse como el proceso de socialización de los individuos.

Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos.

La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde 

las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones 

anteriores.

El hombre y la cultura

El hombre y la cultura 

El hombre puede alterar y adaptar el lugar donde se encuentra para poder vivir. Lo a realizado para satisfacer sus necesidades físicas constituye la cultura material.
La tecnología se puede considerar como la suma de las técnicas que poseen los miembros de una sociedad.
La cultura del hombre primitivo se fue transformando poco a poco.
La habilidad para comunicarse por medio del lenguaje permitió al hombre poder transmitir a sus semejantes sus experiencias.
Los instrumentos y herramientas de trabajo facilitaron la convivencia social.
 A través de la cultura el hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, cuestiona sus realizaciones, busca nuevos significados y crea obras que le transcienden.
Cultura proviene del latín que significa cultivo. Y podría entenderse como el acto de cultivar y mejorar las facultades físicas, morales e intelectuales del hombre.
Civilización se entiende que son los avances logrados por las sociedades más dinámicas y por tanto, este más bien ligada a los centros urbanos que al campo.
Al paso de los siglos en las diversas áreas geográficas se han ido desarrollando diferentes culturas dependiendo de los hábitos, actitudes y conductas de los pueblos.

Filosofía de la cultura y de la educación

Filosofia de la cultura 

Se llama Filosofía de la Cultura a la disciplina que se propone explicar el fenómeno de la Cultura, partiendo de sus leyes más esenciales, investigando las causas de su génesis, las normas de su transformación, las condiciones de su crecimiento y decadencia, los contenidos y las formas de sus fases: y los fines remotos de sus tendencias intimas. 

Entre una de sus finalidades está el orientarnos críticamente sobre el desarrollo de la vida intelectual, así como sobre sus fines, caminos y medios. 

La Filosofia de la Cultura no crea la ciencia, ni el derecho, ni la educación, el arte, ni la religión o el pensamiento científico y tecnológico. Todos estos fenómenos han sido productos de la conciencia humana que ha reflexionado sobre hechos y fenómenos naturales o culturales. 

Filosofía de la educación 

Es la rama de la filosofía que reflexiona sobre la educación y su problemática; analiza teorías pedagógicas; efectúa la crítica de las teorías educacionales; deduce principios generales de la educación. Analiza los fines de la educación, las leyes relacionadas con la educación; estudia la epistemología de las materias sobre las cuales reflexiona; profundiza en los aspectos propios de la pedagogía, como metodologías, teorías del currículo; analiza las ideologías que subyacen en las políticas educacionales, como en la filosofía cristiana o marxista; orienta los principios, fines y métodos de la pedagogía. 

Tipos de comunicación

Tipos de comunicación 

Comunicación:

Acción y efecto de comunicar o comunicarse, también se entiende como el escrito que se comunica algo. Proceso por medio del cual dos o más animales, casi siempre de la misma especie, se intercambian informaciones. El medio de comunicación puede ser una señal acústica, química, óptica, ultrasónica; en general, cada especie recurre a varios tipos de señales según los tipos de comunicación.

Transmisión de la información en el seno de un grupo, considerada en sus relaciones con la estructura del este grupo.

Existen diversos tipos de comunicación:

- Comunicación visual.- Es aquella por lo regular se transmite mediante imágenes a través de la televisión, carteles, espectaculares en la calle, fotografías, periódicos, revistas, volantes, etc. Así como en el Internet en los sitios web que ocupan de vídeos y fotografías para transmitir información mediante ese tipo de comunicación. 

- Comunicación auditiva.- Este tipos de comunicación, la percibimos sin desearlo en algunas ocasiones con los carritos que perifonean en las calles en diversos horarios y no hay control para bajar el volumen, donde transmiten un mensaje por los alto parlantes o bocinas. 

- Comunicación  corporal.-  

“Si una mujer desea llamar la atención de alguien más suele cambiar su mirada, sus manos se mueven de tal manera que las utiliza para mordisquear la uña, tratando de ser sexi y coqueta”. Ese acto que realiza está mandando un mensaje a la otra persona que le “agrada o gusta y desea que se le acerque”.

- Comunicación verbal u oral.-  Se realiza de dos maneras hablada o por escrito, por lo que el emisor y el receptor para entenderse deben dominar el mismo idioma o dialecto, así como el tipo de escritura.

Teoria del bing bang (redaccion)

TEORÍA DEL BING BANG 

https://www.youtube.com/watch?v=1efar958FAE

El universo esta compuesto de partículas, el cual fue creado a través de una explosión formando pequeñas partículas, en una de ellas se formo una estrella y a partir de ella se formaron y desplazaron millones de ellas.
La partícula mas pequeña fue desarrolandose hasta crear lo que ahora es llamado la galaxia.
tiempo después hubo una explosión la cual llevo todo a la creación del universos mejor conocido como "la partícula de dios" ya que a través de ella fue formado el universo y a su vez la especie.
Parte de 40 mexicanos de distintos países han elaborado un experimento en Suecia, un experimento que se llevo acabo 100 metros bajo tierra, el cual tiene como objetivo hacer una explosion similar al bing bang para explicar de la mejor manera posible esta teoría y la reacción de aquel impacto, la explosión no saldrá de aquellos tubos gigantes donde se tiene programada (supuestamente).
Este experimento llevara años de procedimiento para que las particulas vayan a mayor velocidad luz como la del impacto real.    

filosofia

Filosofia

Del griego phylosophía, amor al saber. Es la invención de los griegos jónicos de Asia Menor, hacia el s-vi a.C., de hacer frente con la reflexión racional a los problemas de la naturaleza. Según Karl Popper, hubo un cambio de actitud ante las afirmaciones tradicionales sobre los orígenes del mundo y del hombre: de una actitud tradicional, conservadora, acrítica y mítica, se pasa a una actitud nueva, innovadora, crítica y racional, de modo que la filosofía "y la ciencia" es la actitud crítica del hombre ante las cosas -la naturaleza, el universo y él mismo- a lo largo de la historia.

Es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación ultimativa sobre la educación humana.

Teoria de oparin

Teoria de oparin

 En 1922, el primer conjunto de hipótesis acerca del origen de la vida fue propuesto por el bioquímico Alexander I. Oparin y por el inglés John B. S. Haldane.
• La idea de Oparin y Haldane se basaba en que la atmósfera primitiva era muy diferente de la actual; entre otras cosas, la energía abundaba en el joven planeta.
La aparición de la vida fue precedida por un largo período de lo que denominaron "evolución química". En la Tierra primitiva existieron determinadas condiciones de temperatura, así como radiaciones del Sol que afectaron las sustancias que existían entonces en los mares primitivos. Dichas sustancias se combinaron dé tal manera que dieron origen a los seres vivos.
Hace aproximadamente 5000 millones se años se formo la Tierra, con el resto del sistema solar. Materiales de polvo y gas que rodeaban al sol fueron fusionándose y solidificándose para formar los planetas. La tierra se condenso, y la superficie estaba expuesta a los rayos solares, al choque de los meteoritos y a la radiación de elementos. Esto provoco que la temperatura fuera muy elevada.
La atmósfera primitiva contenía vapor de agua (H2O), metano (CH4), amoniaco (NH3), ácido cianhídrico (HCN) y otros compuestos, los cuales estaban sometidos al calor desprendido de los volcanes y a la radiación ultravioleta proveniente del sol. Otra característica de esta atmósfera es que carecía de oxigeno libre necesario para la respiración.
Oparin demostró que en el interior de un coacervado ocurren reacciones químicas que dan lugar a la formación de sistemas y que cada vez adquieren mayor complejidad. 
Los sistemas pre-celulares similares a los coacervados sostienen un intercambio de materia y energía en el medio que los rodea. Este tipo de funciones también las realizan las células actuales a través de las membranas celulares.
A los sistemas pre-celulares, Oparin los llamo PROTOBIONTES, estaban expuestos a las condiciones a veces adversas del medio, por lo que no todos permanecieron en la Tierra primitiva, pues las diferencias existentes entre cada sistema permitían que solo los más resistentes subsistieran, mientras aquellos que no lo lograban se disolvían en el mar primitivo, el cual ha sido también llamado SOPA PRIMITIVA.
Cuando los protobiontes evolucionaron, dieron lugar a lo que Oparin llamo EUBIONTES, que ya eran células y, por lo tanto, tenían vida y así surgieron los primeros seres vivos. Éstos eran muy sencillos, pero muy desarrollados para su época, pues crecían tomando sustancias del medio, y cuando llegaban a cierto tamaño se fragmentaban en otros más pequeños, a los que podemos llamar descendientes, estos conservaban muchas características de sus progenitores. Estos descendientes iban, a su vez, creciendo y posterior- mente también se fragmentaban; de esta manera inicio el largo proceso de evolución de las formas de vida en nuestro planeta.

Definiciones básicas del ser humano

Definiciones básicas del ser humano

El lenguaje

Es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. 
También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos, movimientos procesos culturales (mitos, leyenda, arte, monumentos), etc.

a.    Comunicación unilateral.- Acto en el que un emisor emite un mensaje que el receptor percibe.

b.    Comunicación bilateral.- Acto en el que un emisor emite un mensaje que percibe el receptor y, posteriormente, ese receptor se convierte en emisor de un nuevo mensaje que captará el antiguo emisor.

La Sociabilidad

Es la tendencia natural que posee el ser humano sano, por la cual se siente atraído hacia los demás de forma intensa. 
En cuanto tendencia, equivale a la inclinación afectiva, a la valoración mental y a la propensión moral a la relación con los demás.
Equivale a necesidad de presencia, de comunicación y de comprensión mutua. Sociable es el hombre que siente la inclinación a la comunicación y a la relación múltiple.

Historicidad

La historia es el estudio de los acontecimientos del pasado. Normalmente el historiador investiga un periodo concreto, analizando información de todo tipo: archivos, documentos, testimonios y, en definitiva, todo aquello que sirva para conocer mejor una época determinada.
La historicidad es un concepto más complejo. Consiste en darse cuenta de que toda la actividad del ser humano forma parte de la historia.

Corporeidad

La corporeidad es la integración permanente de múltiples factores que constituyen una única entidad. Factores psíquico, físico, espiritual, motriz, afectivo,social e intelectual constituyentes de la entidad original, única, sorprendente y exclusiva que es el ser humano: Soy yo y todo aquello en lo que me corporizo, todo lo que me identifica.